- zapewnianie dzieciom opieki, bezpieczeństwa i odpowiednich warunków do rozwoju
- prowadzenie indywidualnego procesu wychowawczego dla 2–3 wychowanków
- wspólne prowadzenie gospodarstwa domowego oraz organizowanie codziennego życia mieszkańców Domu
- współpraca z rodzicami i opiekunami prawnymi dzieci
- współdziałanie z MOPR, MOPS, PCPR, szkołami, placówkami medycznymi, kuratorami sądowymi oraz innymi instytucjami zaangażowanymi w pomoc dziecku
- praca w systemie zmianowym, obejmująca 12-godzinne dyżury w Gdańsku i Gdyni
- praca zmianowa w wymiarze 6, 8 lub 12 godzin w Rumii
- obywatelstwo polskie
- wykształcenie wyższe na kierunku: pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia, praca socjalna, nauka o rodzinie lub innym kierunku obejmującym przygotowanie w zakresie resocjalizacji, pracy socjalnej albo pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, zgodnie z wymaganiami ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej
- wykształcenie wyższe na dowolnym kierunku oraz przygotowanie pedagogiczne uprawniające do wykonywania zawodu nauczyciela, zgodnie z art. 98 ust. 1 obowiązującym od 1 lutego 2023 r.
- pełna zdolność do czynności prawnych i korzystanie z pełni praw publicznych
- brak prawomocnego skazania za umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub umyślne przestępstwo skarbowe
- pracę w kameralnych Domach dla Dzieci, z indywidualnym charakterem i atmosferą
- współpracę z doświadczonym zespołem
- regularną superwizję pracy wychowawczej
- możliwość zdobywania doświadczenia i rozwoju na stanowisku wychowawcy-mentora
- po okresie próbnym możliwość otrzymania dodatku motywacyjnego uzależnionego od stanowiska i wyników pracy
Uprzejmie informujemy, że skontaktujemy się tylko z wybranymi kandydatami.
Poznaj
GDAŃSKA FUNDACJA INNOWACJI SPOŁECZNEJ
Gdańska Fundacja Innowacji Społecznej prowadzi kameralne Domy dla Dzieci, placówki opiekuńczo-wychowawcze typu socjalizacyjnego. Domy te są tworzone z myślą o wychowaniu dzieci i młodzieży pozbawionych opieki rodzicielskiej do samodzielnego życia, z poszanowaniem podmiotowości i indywidualnym podejściem do każdego mieszkańca. W każdym Domu mieszka czternaścioro dzieci, które uczą się życiowych umiejętności, takich jak opieka nad domem, przygotowywanie posiłków i dysponowanie budżetem domowym, a także są wspierane w edukacji i nabywaniu kwalifikacji.