Główny specjalista

Warunki pracy

Miejsce i otoczenie organizacyjno-techniczne stanowiska pracy:

- praca biurowa z wykorzystaniem komputera powyzej 4 godzin dziennie;

- budynek wyposażony w windy, toaleta dostosowana dla osób niepełnosprawnych, do wykorzystania schodołaz.

Opis dostępności budynku dla osób z niepełnosprawnością znajduje się na stronie Ministerstwa: https://www.gov.pl/web/edukacja/informacja-dla-osob-majacych-trudnosci-w-poruszaniu-sie

Zakres zadań

• Planuje działania strategiczne i rozwojowe (krótkoterminowe i długoterminowe) oraz opracowuje projekty rozwiązań organizacyjnych i prawnych, związane z wdrożeniem modelu kształcenia uczniów w oparciu o ocenę funkcjonalną oraz podejmowania środków zapobiegawczych umożliwiających wczesne rozpoznanie problemów rozwojowych i edukacyjnych dzieci i osób uczących się uwarunkowanych stanem zdrowia lub barierami w środowisku rodzinnym i pozarodzinnym.
• Współpracuje (w zakresie wypracowania założeń oraz wypracowania treści dokumentów i stanowisk) z innymi departamentami ministerstwa, innymi resortami, w tym MRPiPS, MZ, Rzecznikiem Praw Obywatelskich, Rzecznikiem Praw Dziecka, Ośrodkiem Rozwoju Edukacji, Instytutem Badań Edukacyjnych, Polskim Biurem Światowej Organizacji Zdrowia WHO, UNICEF oraz innymi podmiotami: uczelniami, organizacjami i instytucjami.
• Inicjuje i projektuje rozwiązania systemowe dotyczące warunków budowania w szkołach i placówkach pozytywnego klimatu i działań służących wzmacnianiu aktywności i uczestnictwa uczniów oraz udzielaniu im pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Realizuje zadania związane z monitorowaniem funkcjonowania rozwiązań w praktyce i przygotowuje w tym zakresie analizy, opinie, wytyczne oraz projekty kompleksowych rozwiązań.
• Wykonuje zadania związane z przygotowaniem i wdrożeniem instrumentów wsparcia dla szkół i placówek, a także realizacją projektów podnoszących jakość edukacji włączającej.
• Przygotowuje opinie, informacje, wnioski i inne materiały na potrzeby realizacji zadań Ministra w zakresie planowania działań oraz opracowywania projektów rozwiązań organizacyjnych i prawnych, związanych z uwzględnianiem w procesie kształcenia i wychowania zróżnicowanych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i osób uczących się oraz podnoszeniem jakości edukacji włączającej.
• Przygotowuje materiały merytoryczne, analizy i sprawozdania z zakresu prowadzonej tematyki dla 3 kierownictwa ministerstwa, Rady Ministrów, parlamentu, agend rządowych, a także przygotowuje wkład merytoryczny do projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego oraz do programów rządowych.
• Upowszechnia zasady organizacji kształcenia i wychowania oraz udzielania wsparcia dzieciom i młodzieży.
• Przygotowuje materiały merytoryczne, analizy i sprawozdania.

Wymagania niezbędne

• Znajomość ustawy o systemie oświaty i ustawy – Prawo oświatowe w zakresie przepisów ogólnych, funkcjonowania szkół i placówek, współpracy szkół z organizacjami pozarządowymi
• Znajomość postanowień Konwencji o Prawach Dziecka oraz Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych
• Znajomość zasad funkcjonowania administracji publicznej (podział, zasady organizacji i działania), w tym służby cywilnej (organizacja i obowiązki członków korpusu służby cywilnej)
• Znajomość języka angielskiego na poziomie średniozaawansowanym (B1)
• Współpraca
• Rzetelność
• Komunikacja
• Organizacja pracy i orientacja na osiąganie celów
• Samodzielność i inicjatywa
• W służbie cywilnej nie może być zatrudniona osoba, która w okresie od dnia 22 lipca 1944 r. do dnia 31 lipca 1990 r. pracowała lub pełniła służbę w organach bezpieczeństwa państwa lub była współpracownikiem tych organów w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 18 października 2006 r. o ujawnianiu informacji o dokumentach organów bezpieczeństwa państwa z lat 1944–1990 oraz treści tych dokumentów - nie dotyczy kandydatek/kandydatów urodzonych 1 sierpnia 1972 r. lub później. Osoba wybrana do zatrudnienia będzie musiała złożyć oświadczenie lustracyjne, jeśli urodziła się przed 1 sierpnia 1972 r.
• Posiadanie obywatelstwa polskiego
• Korzystanie z pełni praw publicznych
• Nieskazanie prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe

Wymagania dodatkowe