Główny specjalista

Warunki pracy

Czynniki szczególnie utrudniających wykonywanie zadań: 

- krajowe lub zagraniczne wyjazdy służbowe

- częste reprezentowanie urzędu na zewnątrz

Miejsce i otoczenie oruganizacyjno-techniczne stanowiska pracy: 

- praca administracyjno- biurowa,

- obsługa komputera powyżej 4 godzin dziennie,

- narzędzia i materiały pracy – komputer i inne urządzenia biurowe,

- możliwość poruszania się po budynku: budynek wyposażony w windy, toaleta dostosowana dla osób niepełnosprawnych, do wykorzystania schodołaz.

Zakres zadań

• Opracowuje propozycje regulacji prawnych z zakresu akredytacji placówek i ośrodków prowadzących kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych, przygotowuje stanowiska oraz projekty rozstrzygnięć administracyjnych (decyzje, postanowienia) w zakresie uzyskiwania akredytacji przez placówki realizujące formy pozaszkolne oraz podejmuje działania usprawniające funkcjonowanie systemu akredytacji placówek, w tym bazy danych o placówkach akredytowanych.
• Przygotowuje wyjaśnienia i stanowiska dotyczące funkcjonowania, zakładania, przekształcania i likwidacji publicznych szkół prowadzących kształcenie zawodowe w zakresie szkół dla dorosłych oraz określa warunki i tryb uzyskiwania oraz uzupełniania wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych przez osoby dorosłe w celu usprawnienia systemu kształcenia ustawicznego, podejmuje działania na rzecz dostosowywania kształcenia i szkolenia dorosłych do potrzeb rynku pracy, przygotowuje wyjaśnienia i stanowiska dotyczące funkcjonowania placówek niepublicznych.
• Współpracuje z Centralną Komisją Egzaminacyjną w zakresie zasad przeprowadzania egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie, w zakresie przeprowadzania egzaminów eksternistycznych.
• Opracowuje propozycje regulacji prawnych z zakresu oceniania klasyfikowania i promowania słuchaczy w szkołach dla dorosłych oraz opracowuje wzory druków dla szkół prowadzących kształcenie dorosłych. Przygotowuje propozycje zasad wdrażania i koordynowania rozwiązań w zakresie rozwoju kształcenia ustawicznego na odległość.
• Przygotowuje stanowiska oraz projekty rozstrzygnięć administracyjnych (decyzje, postanowienia) w zakresie funkcjonowania publicznych i niepublicznych placówek kształcenia ustawicznego i placówek kształcenia praktycznego oraz ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego.
• Współpracuje i współdziała z instytucjami rządowymi, samorządowymi i partnerami społecznymi w tworzeniu kierunków rozwoju kształcenia zawodowego i edukacji ustawicznej, w zakresie edukacji ustawicznej, w tym współpracy i współdziałania: a) w ramach prac zespołów międzyresortowych i grup roboczych, w szczególności w ramach Krajowego Planu Działań na Rzecz Zatrudnienia (KPDZ), b) w tworzeniu kierunków rozwoju edukacji ustawicznej. Współpracuje z innymi komórkami organizacyjnymi departamentu, innymi departamentami oraz instytucjami zewnętrznymi w celu promowania kształcenia ustawicznego oraz upowszechniania działań związanych z realizacją projektów krajowych oraz europejskich dotyczących kształcenie zawodowego i ustawicznego.

Wymagania niezbędne

• znajomość przepisów prawa oświatowego, ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień związanych z kształceniem zawodowym i ustawicznym
• znajomość przepisów Kodeksu postępowania administracyjnego w zakresie przepisów ogólnych, nadzwyczajnych trybów postępowania (wznowienia, nieważności decyzji i uchylenia oraz zmiany decyzji) oraz załatwiania skarg i wniosków
• znajomość procesu legislacyjnego
• znajomość zasad funkcjonowania administracji publicznej (w zakresie podziału, zasad organizacji i działania), w tym służby cywilnej (w zakresie organizacji s.c., uprawnień i obowiązków członków korpusu służby cywilnej)
• umiejętność argumentowania
• odporność na stres
• umiejętność współpracy
• samodzielność
• kreatywność
• Posiadanie obywatelstwa polskiego
• Korzystanie z pełni praw publicznych
• Nieskazanie prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe

Wymagania dodatkowe

• przeszkolenie w zakresie zarządzania oświatą
• znajomość języka angielskiego na poziomie komunikatywnym (B1)
• przygotowanie pedagogiczne